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2019上小学音乐教师资格证面试视频讲解技巧及注意事项

视频介绍

小学音乐教资面试试讲亮点-如何让考官关注自己,进而取得心仪已久的教师资格证,今天详细地和大家一起来说说如何把试讲演好,演出彩。

首先,需要注意的就是在试讲过程中要注意自己的教姿教态和语言的描述,要具备亲和力,不单单是通过自己的语言生动有趣来展现,还有自己的表情,手势,动作等等?#23478;?#36814;合小学生的特点,语言上,要亲切的称呼他们为小朋友,要有娓娓道来的感觉,语速?#27426;?#35201;慢要清楚;眼神要充满柔情,眼神?#27426;?#26159;跟着手?#39057;?#26041;向,打到哪看到哪;在试讲中多创编一些舞蹈动作,来表现自己活泼可爱的一面,多去模仿幼儿老师的授课风格。

其次,在试讲中要尽可能的展现自己的音乐元素,尽可能去演唱去表演,很多学生由于自己紧张或是主修专业不是音乐表演,怯于表演与演唱,不敢展示自己,?#27426;?#35201;克服自己紧张的情绪,作为音乐老师不能教唱?#27426;?#26159;不合格的,向考官展现自己的音乐素养;除了要演唱还要进行歌曲的创编活动,采用“旧曲填词”的方式即可,不需要创编音乐旋律,直接改动歌词内容即可;对于音乐元素,可?#28304;?#29305;殊节奏,特殊音乐记号来进行音乐元素的学习,在教唱的?#26041;?#20013;,?#27426;?#35201;从整体示范到分句教唱再到学生自主演唱这样一个过程,这样才能体现出音乐课程的特殊性。

再次,小学音乐课?#27809;?#24212;具有情境性,?#27426;?#35201;从导入?#26041;?#24320;始就设置情境,带着学生在情境中进行学习和模仿,激发学生的学习兴趣,所有的?#26041;詼家?#31526;合音乐的主体风格,环环相扣,注意每一部分内容的过度和衔接,?#27426;?#35201;连贯,可以拟定旅游、拟定想象、拟定活动等等?#38382;劍?#21482;有这样才是符合音乐课堂的。

最后,提醒大家?#27426;?#35201;?#24050;藎?#21191;于表现自己,这样才能让考官记住自己身上的亮点,祝大家顺利通过考试,拿到教师资格证。

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